Làm thế nào để tự chơi đùa với tiếng anh hiệu quả. Chúng ta thường không có xu hướng để trẻ tự học tiếng Anh. Dù điều đó có thể giúp trẻ cải thiện sự lưu loát khi sử dụng tiếng Anh. Chuyên gia về giáo dục sớm, tiến sĩ Sandie Mourão sẽ giúp chúng ta xóa bỏ một số hiểu lầm. Đồng thời tư vấn cách để lồng ghép trò chơi vào chương trình giảng dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ.

1. Tầm quan trọng của việc “học mà chơi – chơi mà học”

Việc chơi đùa của trẻ vốn rất đa dạng. Bao gồm từ việc giả vờ, chơi một mình hoặc chơi theo nhóm. Ba mẹ có thể kết hợp trò chơi người lớn dẫn dắt và trò trẻ em có thể tự chơi. Giúp cải thiện trải nghiệm của các bé.

Hãy tưởng tượng một bé trai và bé gái chơi với nhau. Bé gái mặc đồng phục màu trắng, bé trai đeo khăn quàng cổ và bị ho. Chúng đang chơi trò bác sĩ và bệnh nhân. Bé gái nói với bệnh nhân của mình: “Open your mouth!” (Hãy mở miệng ra!), sau đó khen: “Good!” (Tốt!). 

Những đứa trẻ có xu hướng bắt chước ngôn ngữ và hành động mà chúng đã nhìn thấy. Vì vậy, khi biến điều này thành trò chơi, trẻ có thể nhận biết vai trò của mình rất nhanh.

Thông qua kiểu chơi này, trẻ học bằng cách bắt chước, thử nghiệm, phạm sai lầm. Đồng thời tự đưa ra quyết định về những việc cần làm. Điều này khuyến khích trẻ em trở nên tự chủ hơn. Chúng phải tự chịu trách nhiệm về hành động và quyết định của chính mình.

2. Làm thế nào để đưa trò chơi vào các tiết học tiếng Anh ngắn?

Hãy tưởng tượng bạn chỉ có 45 phút, hai lần một tuần để làm việc với một lớp học. Bạn sẽ khó mà giữ sự tập trung của trẻ vào bài học. Trừ khi phòng học được trang bị đầy đủ thiết bị và vật liên quan đến buổi học tiếng Anh.

Ở độ tuổi càng nhỏ, các học viên cần không gian với đầy đủ dụng cụ học tập tiếng Anh. Chúng nên được bố trí sao cho có thể dễ dàng trong tầm với của trẻ. Ví dụ như trên kệ hoặc trong hộp. Giáo viên lúc này sẽ là người hướng dẫn và phân bổ thời gian để trẻ vừa học vừa chơi. Điểm thú vị mà bạn sẽ thấy lúc này là trẻ đang chơi đùa và tương tác bằng tiếng Anh. Điều này sẽ tạo hiệu quả cao hơn so với việc học tiếng Anh như các lớp học truyền thống.

3. Làm thế nào để lồng ghép trò chơi vào các tiết học tiếng Anh kéo dài?

Bây giờ hãy tưởng tượng bạn đang làm việc trong một tổ chức dạy tiếng Anh. Nơi đó, trẻ phải trải qua các tiết học ít nhất là một giờ. Đối với các tiết học dài hơn, bạn cần lên kế hoạch cho các trò chơi thật đa dạng. Bạn có thể lập ra một khung giờ chơi khoảng 10 phút cho các trò chơi mang tính tập thể. Có thể tập trung thành vòng tròn hoặc chơi ngay trên bàn. 

Hãy thiết lập các hoạt động sử dụng các dụng cụ hay vật liệu quen thuộc trong lớp học. Từ đó, trẻ có thể phản hồi và tương tác bằng tiếng Anh. Đặt các vật ấy ở nhiều nơi khác nhau trong lớp và bày trí từng khu vực học tập. Sau đó, để cho trẻ tự chọn nơi chúng muốn chơi. Bạn cũng có thể giới hạn số lượng trẻ trong một số khu vực nhất định. Điều này tùy thuộc vào quy mô của từng nhóm và sở thích của chúng.

Khi kết thúc hoạt động, bạn sẽ ngạc nhiên về mức độ hiểu và sử dụng tiếng Anh của trẻ.

4. Lợi ích của những trò chơi do trẻ khởi xướng

Việc tận dụng thời gian để trẻ vui chơi trong lớp tiếng Anh thiếu nhi là một điều cần thiết. Để biết phương pháp này đạt hiệu quả ra sao, hãy sử dụng một danh mục đánh giá. Nó có thể bao gồm hình ảnh của trẻ với ghi chú về những gì chúng đang làm và nói. Nếu được, hãy quay phim để trẻ so sánh và đánh giá sự tiến bộ rõ rệt của mình.

Việc đưa các trò chơi tiếng Anh vào các lớp học tiếng Anh vỡ lòng là rất quan trọng. Các trò chơi do trẻ khởi xướng bằng tiếng Anh vẫn cần phụ thuộc sự hướng dẫn của giáo viên. Kiểu chơi này cho phép sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, không gò bó. Đó là điều mà chúng ta nên khuyến khích trẻ khi chúng bắt đầu hành trình học tiếng Anh.

Trên đây, A+ English hy vọng kinh nghiệm về chơi đùa với tiếng anh. Bên cạnh đó, để nâng cao trình độ tiếng anh bạn nên đến trung tâm tiếng anh, câu lạc bộ tiếng anh, tài liệu tiếng anh để nâng cao trình độ tiếng anh bản thân. Trở thành công dân toàn cầu chinh phục tiếng anh để cơ hội rộng mở hơn nhé.