Cùng A+ English khám phá danh sách từ vựng IELTS 6.0 để chuẩn bị cho kì thi sắp tới các bạn nhé!
DANH SÁCH TỪ VỰNG
| New Vocabulary | Meaning in English | Meaning in Vietnamese ( Student’s homework ) |
| general : (adj) | considering or including the main features or elements of something, and disregarding exceptions; overall. | |
| category: (n) | a class or division of people or things regarded as having particular shared characteristics. | |
| common:(adj) | ordinary; of ordinary qualities; without special rank or position. | |
| particular:(adj) | used to single out an individual member of a specified group or class. | |
| survey: (n) | a general view, examination, or description of someone or something. | |
| percentage:(n) | a rate, number, or amount in each hundred. | |
| structure: (n) | the arrangement of and relations between the parts or elements of something complex. | |
| summary(v) | give a brief statement of the main points of (something). | |
| Network (n) | a group or system of interconnected people or things.. | |
| figure (n) | a number, especially one which forms part of official statistics or relates to the financial performance of a company. | |
| relevant (adj) | closely connected or appropriate to what is being done or considered. | |
| select (v) | carefully choose as being the best or most suitable. | |
| report (v) | give a spoken or written account of something that one has observed, heard, done, or investigated. | |
| browse (v) | give a spoken or written account of something that one has observed, heard, done, or investigated. | |
| general : (adj) | considering or including the main features or elements of something, and disregarding exceptions; overall. | |
| category: (n) | a class or division of people or things regarded as having particular shared characteristics. | |
| common:(adj) | ordinary; of ordinary qualities; without special rank or position. | |
| particular:(adj) | used to single out an individual member of a specified group or class. | |
| survey: (n) | a general view, examination, or description of someone or something. | |
| percentage:(n) | a rate, number, or amount in each hundred. | |
| structure: (n) | the arrangement of and relations between the parts or elements of something complex. | |
| summarise:(v) | give a brief statement of the main points of (something). | |
| network (n) | a group or system of interconnected people or things.. | |
| figure (n) | a number, especially one which forms part of official statistics or relates to the financial performance of a company. | |
| sculpture: (v) | the art of making two- or three dimensional representative or abstract forms, especially by carving stone or wood or by casting metal or plaster. | |
| performance :(n) | an act of staging or presenting a play, concert, or other form of entertainment. | |
| Recommend(v) | put forward (someone or something) with approval as being suitable for a particular purpose or role. | |
| digital: (adj) | (of signals or data) expressed as series of the digits 0 and 1, typically represented by values of a physical quantity such as voltage or magnetic polarization. | |
| conjunction :(n) | a word used to connect clauses or sentences or to coordinate words in the same clause (e.g. and, but, if ). | |
| coordination :(n) | the organization of the different elements of a complex body or activity so as to enable them to work together effectively. | |
| self- motivation: (n) | the reason or reasons one has for acting or behaving in a particular way. | |
| . gallery (n) | a room or building for the display or sale of works of art. “an art gallery” | |
| statement (n) | a definite or clear expression of something in speech or writing. | |
| development (n) | the process of developing or being developed. | |
| improve (v) | make or become better. | |
| government (n) | the governing body of a nation, state, or community. | |
| facility (n) | a place, amenity, or piece of equipment provided for a particular purpose. | |
| excellent (adj) | extremely good; outstanding. | |
| correct (n) | free from error; in accordance with fact or truth. | |
| entertainment | the action of providing or being provided with amusement or enjoyment. | |
| represent (v) | be entitled or appointed to act or speak for (someone), especially in an official capacity. | |
| cautious: (adj) | (of a person) careful to avoid potential problems or dangers. | |
| contain:(v) | have or hold (someone or something) within. | |
| supportive:(adj) | providing encouragement or emotional help. | |
| manage : (v) | be in charge of (a company, establishment, or undertaking); administer; run. | |
| misbehave :(v) | (of a person, especially a child) fail to conduct oneself in a way that is acceptable to others; behave badly. | |
| beneficial: (adj) | favorable or advantageous; resulting in good. | |
| efficient: (adj) | (especially of a system or machine) achieving maximum productivity with minimum wasted effort or expense. | |
| terrible: (adj) | extremely or distressingly bad or serious. | |
| strict (adj) | exact in correspondence or adherence to something; not allowing or admitting deviation or relaxation. | |
| behave (v) | act or conduct oneself in a specified way, especially toward others. | |
| rule (n) | a principle that operates within a particular sphere of knowledge, describing or prescribing what is possible or allowable. “the rules of grammar” | |
| fluctuate: (v) | rise and fall irregularly in number or amount. | |
| remain: (v) | continue to exist, especially after other similar or related people or things have ceased to exist. | |
| stable: (adj) | not likely to change or fail; firmly established. | |
| decrease :(v) | make or become smaller or fewer in size, amount, intensity, or degree. | |
| increase: (v) | become or make greater in size, amount, intensity, or degree. | |
| rapidly: (adv) | very quickly; at a great rate. | |
| slightly:(adv) | to a small degree; not considerably. | |
| gradually:(adv) | in a gradual way; slowly; by degrees. | |
| predict: (v) | say or estimate that (a specified thing) will happen in the future or will be a consequence of something. | |
| slight (adj) | small in degree; inconsiderable. | |
| effect: (n) | a change which is a result or consequence of an action or other cause. | |
| proportion: (n) | a part, share, or number considered in comparative relation to a whole. | |
| format: (n) | the way in which something is arranged or set out. | |
| fraction:(n) | a small or tiny part, amount, or proportion of something. | |
| fiction: (n) | literature in the form of prose, especially short stories and novels, that describes imaginary events and people. | |
| comedy(n) | professional entertainment consisting of jokes and satirical sketches, intended to make an audience laugh. | |
| percentage (n) | any proportion or share in relation to a whole. | |
| quarter (n) | each of four equal or corresponding parts into which something is or can be divided. | |
| documentary (n) | (of a movie, a television or radio program, or photography) using pictures or interviews with people involved in real events to provide a factual record or report. | |
| destination: (n) | the place to which someone or something is going or being sent. | |
| negative: (adj) | consisting in or characterized by the absence rather than the presence of distinguishing features. | |
| positive : (adj) | consisting in or characterized by the presence or possession of features or qualities rather than their absence. | |
| damage:(v) | physical harm caused to something in such a way as to impair its value, usefulness, or normal function. | |
| affect:(v) | have an effect on; make a difference to. | |
| steadily:(adv) | in a regular and even manner. | |
| represent:(v) | be entitled or appointed to act or speak for (someone), especially in an official capacity. | |
| wealthy: (n) | having a great deal of money, resources, or assets; rich. | |
| possession:(n) | the state of having, owning, or controlling something. | |
| income: (n) | money received, especially on a regular basis, for work or through investments. | |
| approach:(v) | come near or nearer to (someone or something) in distance or time. | |
| region: (n | an area or division, especially part of a country or the world having definable characteristics but not always fixed boundaries. | |
| poverty:(n) | the state of being extremely poor. | |
| opinion:(n) | a view or judgment formed about something, not necessarily based on fact or knowledge. | |
| contrast:(v) | compare in such a way as to emphasize differences. | |
| aspect :(n) | a particular part or feature of something. | |
| viewpoint: (n) | A point of view, opinion about s.th | |
| Standard(n) | a level of quality or attainment. | |
| Tax(n) | a compulsory contribution to state revenue, levied by the government on workers’ income and business profits, or added to the cost of some goods, services, and transactions. | |
| measurement:(n) | the action of measuring something. | |
| damage: (v) | inflict physical harm on (something) so as to impair its value, usefulness, or normal function. | |
| pollution: (n) | the presence in or introduction into the environment of a substance or thing that has harmful or poisonous effects. | |
| separate: (adj) | forming or viewed as a unit apart or by itself. | |
| expand: (v) | become or make larger or more extensive. | |
| diagram (n) | a simplified drawing showing the appearance, structure, or workings of something; a schematic representation. | |
| eventually (adv) | in the end, especially after a long delay, dispute, or series of problems. | |
| chemical (adj) | relating to chemistry, or the interactions of substances as studied in chemistry. | |
| scientist (n) | a person who is studying or has expert knowledge of one or more of the natural or physical sciences. | |
| disaster (n) | a sudden event, such as an accident or a natural catastrophe, that causes great damage or loss of life. |
CÁCH HỌC TỪ VỰNG IELTS 6.0
Học từ vựng qua bài hát, phim ảnh, youtube, web
Nhiều lúc do tâm lý nghĩ học tập là một gánh nặng, bắt buộc phải học mà khiến chúng ta mất đi niềm vui trong việc tiếp nhận tri thức. Nếu các bạn có thể giải tỏa tâm lý đó bằng việc nghe nhạc hay xem phim thì sẽ khiến từ mới “vào đầu” dễ dàng hơn mà không khiến ta chán nản khi học.
Các bạn nên học từ vựng bằng những phim từ mức độ thấp đến cao. Rất nhiều bộ phim hay để học tiếng Anh như: Extra English, Friends, How I met your mother?…
Youtube: Kho tàng video lớn nhất hiện tại, trang web này đã quá đỗi quen thuộc với chúng ta rồi. Hãy tìm kiếm các video bạn thích thông qua các từ khóa bằng tiếng Anh nhé.
TED Talks: Trang web miễn phí tổng hợp các video về các cuộc thảo luận, diễn thuyết, các bài nói chuyện đầy cảm hứng từ các diễn giả nổi tiếng. Không chỉ được luyện nghe nói mà bạn còn có thể tích lũy thêm nhiều kiến thức qua trang web này. (Nếu bạn nghĩ trang web này nhàm chán thì không hề, bởi nó có đủ các chủ đề từ kinh tế, công nghệ cho đến gia đình, hẹn hò,…).
Study Movie: Một trang web xem phim đã quá quen thuộc với cộng đồng những người học tiếng Anh. Trang web cung cấp một số lượng phim lớn, phân chia theo từng trình độ tiếng Anh và có sẵn một giao diện phụ đề song ngữ để những người học tiếng Anh tiện theo dõi.
Luôn có 1 cuốn sổ tay ghi từ mới
Cuốn sổ này sẽ cực kì hữu ích cho bạn trong việc học mọi lúc mọi nơi. Mỗi ngày bạn hay ghi vào quyển sổ đó những từ mới học được bao gồm nghĩa, họ từ và ngày nào cũng mở ra đọc và học lại như vậy từ vựng đó sẽ không bao giờ có thể quên được.
Tập sử dụng các từ mới và ôn tập thường xuyên
Sau khi học các từ mới, bạn nên tập sử dụng chúng hàng ngày, có thể bằng cách nói hoặc viết. Bạn nên nhớ rằng, học từ vựng chỉ thành công khi bạn biết sử dụng chúng.
Học theo chủ đề
Việc chia từ vựng thành các chủ đề gắn liền với những hình ảnh, kí hiệu hay màu sắc đặc trưng theo cách của riêng bạn cũng giúp bộ não rất nhiều trong việc ghi nhớ.
Đi sâu một chút về phương pháp học này và so sánh với các phương pháp học từ vựng khác đã được nói ở trên thì việc học từ vựng tiếng Anh theo chủ đề sẽ có 2 ưu điểm sau khiến bạn tăng khả năng Anh ngữ đến bất ngờ :
Đầu tiên là chúng giúp cho việc học từ vựng của chúng mình nhanh và đỡ nhàm chán hơn. Ví dụ như hôm nay bạn có thể học từ vựng tiếng Anh theo chủ đề “Animal” chẳng hạn, nhưng hôm sau chán quá thì bạn lại có thể học từ vựng tiếng Anh theo chủ đề “Clothes”….rất thoải mái đúng không?
Thứ hai, việc ôn lại từ vựng của bạn cũng sẽ đơn giản hơn, chẳng hạn, bạn học từ vựng tiếng Anh theo chủ đề “Family” thì sẽ có các từ liên quan như: father, mother, sister, brother, grandfather, niece,… điều đó sẽ tạo nên sự liên tưởng tốt, khi cần nói về chủ đề nào thì tự động những từ vựng theo chủ đề đó sẽ tuôn ra ngay.
Phương pháp viết
Phương pháp cuối cùng là sử dụng triệt để một trong những kỹ năng mà ta sử dụng trong mọi ngôn ngữ, đó là viết. Bạn sẽ có thời gian xem lại cách mình dùng để tìm ra lỗi và sửa nó một cách chi tiết.
Bạn có thể bắt đầu bằng việc viết một vài ghi chú trong ngày hay nhật ký bằng tiếng Anh chẳng hạn.
Hãy có một quyển sổ nhỏ mang theo bên người và viết các từ bạn muốn học vào đó để có thể ghi chép các từ mới gặp trong ngày hay tranh thủ học bất cứ lúc nào có thể. Vấn đề ở chỗ là khi số lượng từ bắt đầu nhiều lên bạn sẽ sớm không tìm được đúng các từ vựng khi cần. Một gợi ý ở đây là phân cách từng trang theo chủ đề. Theo cách làm này, mỗi lần bạn tìm một từ mới bạn muốn học, bạn sẽ viết nó ra bên cạnh những từ tương tự. Cách này không chỉ giúp bạn liên kết các từ vựng với nhau; mỗi lần bạn viết một từ vựng, bạn sẽ phải nhìn và rà soát lại những từ tương tự.
Nếu bạn có bài tập viết về nhà hãy lấy ra các từ mới mà mình đã học sau đó cố gắng sử dụng chúng vào bài viết của mình. Một cách học khả thi khác đặc biệt có ích cho các bạn đang ôn thi toeic hay ielts đó là tập trung vào các từ vựng một cách chủ động trước khi viết một bài essay. Hãy làm một danh sách các từ vựng mà bạn muốn dùng với đề bài đó. Bạn không cần phải dùng tất cả các từ vựng đó nhưng bạn sẽ chắc chắn viết tốt hơn sau khi soạn thảo các từ và mỗi lần làm vậy, bạn sẽ học từ vựng một cách tốt hơn. Nếu không sử dụng các từ mới học bạn sẽ nhanh chóng quên chúng đấy.
Qua danh sách từ vựng IELTS 6.0, A+ English mong các bạn sẽ tổng hợp đầy đủ kiến thức cho kì thi sắp tới nhé!
